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                2015年自主招生计划

                时间:2015-01-15浏览:656设置

                专业志愿代码

                专业名称

                学业水平考试成绩齐全的应届高中生

                历届高中生、学业水平考试成绩不齐的应届高中生

                三校生

                退伍士兵

                1

                应用英语(涉外酒店管理)

                5

                1

                10

                 

                2

                应用英语(涉外商←业经营管理)

                5

                1

                10

                 

                3

                商务日语(进出口贸易实务)

                8

                1

                20

                 

                4

                应用西班牙语№(进出口贸易实务)

                5

                1

                10

                 

                5

                金融管理与实务

                8

                1

                10

                 

                6

                证券与期货

                8

                1

                10

                1

                7

                会计(涉外会计)

                8

                1

                20

                1

                8

                报关与国际货运

                7

                1

                8

                 

                9

                国际商务

                5

                1

                8

                 

                10

                物流管理

                5

                1

                8

                 

                11

                旅游管理

                5

                1

                8

                 

                12

                工商企业管理

                5

                1

                8

                 

                13

                工程造价

                5

                1

                10

                 

                14

                建筑工程技术

                3

                1

                10

                 

                15

                计算机应用技术

                3

                1

                8

                 

                16

                计算机网络技术

                3

                 

                8

                 

                17

                数字媒体技术

                3

                1

                8

                 

                18

                机电一体♂化技术

                3

                1

                15

                 

                19

                汽车运用技◥术(汽车Ψ市场营销)

                2

                 

                8

                 

                20

                汽车运用技术(汽车检测维修)

                2

                 

                8

                 

                21

                汽车运用技术(汽@ 车驾驶教练)

                3

                1

                10

                 

                22

                食品加工技◢术(食品安全与检◆测)

                3

                 

                8

                 

                23

                食品营养与检测

                3

                1

                8

                 

                24

                食品加工技术(烘∞焙与饮品加工)

                2

                 

                10

                 

                25

                护理(老年护理)

                2

                1

                12

                 

                26

                广告设√计与制作☆

                3

                2

                25

                 

                27

                应』用艺术设计(室内设计)

                3

                2

                25

                 

                28

                应用艺▃术设计(少儿艺术)

                4

                2

                30

                 

                29

                多媒体设计与※制作(游戏美术设计)

                2

                2

                25

                 

                30

                人物形象设计

                2

                2

                15

                 

                合计

                125

                30

                373

                2

                 

                文章来源:通讯员:
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